为进一步提升课程教学质量，推进学院“金课”打造， 11月8日，yl12311线路检测召开2019年教学研讨会。校教学督导曹光辛、校教务处副处长缪培仁、院党委书记姜海受邀指导，副院长林光华主持研讨会。

第一环节，八位青年教师进行现场授课，应瑞瑶、何军、陈超、周力、纪月清等参与点评。围绕课件排版设计、课程案例导入、形体语言表达、课堂板书、教学互动、教学内容安排等内容，教师们进行了深入地交流探讨。

第二环节，学院教学督导何军教授、院党委书记姜海教授、校教务处副处长缪培仁教授、学校教学督导曹光辛教授依次发言指导。

何军教授做题为《PBL and JIGSAW教学方法简介》的专题报告。报告从问题导向教学法和拼图教学法的优势说起，讨论了两种教学法对于摒弃传统教学方式的弊端、提升学生课堂参与度与优化教学效果等方面的积极意义。

姜海就新时代课程建设、青年教师使命发表了意见和建议，他指出，青年教师要多学习，要以立德树人楷模为榜样，在教学技巧、师德师风等方面多下功夫；要多交流，多和优秀教师交流学习；要多实践，多在授课实践中研究教学方式与方法，凝炼具有个人特色的教学风格；要多走出去，学习国内外优秀的教学理念和技巧；最后，学院全力支持教师们多方面多途径，进行相关学习，提升教学水平。

缪培仁从教育部“金课”建设方面对青年教师提出了新的要求，鼓励青年教师要在日常教学中注重高阶性、创新性和挑战度的把握。

对于如何提升课堂教学质量，曹光辛高屋建瓴地提出了“三心六有”的观点。“三心”，即“热心、爱心、用心”，“六有”，即“有血有肉、有声有色、有教有道”。作为一名教师要热爱自己的教学事业，关心学生早日成人成才，用心动脑上好自己的课；上课内容要有血有肉，内容丰富，语言表达生动有声有色，富有感染力，既传道授业解惑又教书育人。

会议最后，林光华做总结发言。他首先强调了课堂教学和课程建设的重要意义，从教学内容选择、案例教学应用、课程辅助资源建设等方面就如何建好一门课进行总结，他强调全体教师要牢固树立以生为本的教育理念，把立德树人作为自己根本使命，要把师德师风建设落实到卓有成效的行动上，要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造教书育人的良好氛围。