2019年10月10日，yl12311线路检测2019级新生班主任会暨“双班主任制”讨论会在第三实验楼713会议室召开。院党委书记姜海、院长朱晶、院党委副书记宋俊峰、副院长耿献辉、副院长易福金及2019级新生班主任出席本次会议。

会议由院党委书记姜海主持。会议伊始，姜海书记对与会成员逐一进行介绍并致欢迎辞。

院党委副书记宋俊峰首先介绍我院2019级新生总体情况，从生源地分布及生源质量等数据进行分析，明确直观地阐明我院具有专业认可度高、生源优异的优势。其次，就“双班主任制”试点方案进行了详细介绍，《方案》强调班主任的重要性及其具有建设良好班风、管理班级、提供学习指导、引导成长成才的职责；“双班主任制”在现有班主任（德育班主任）基础上增设一名学业班主任，两位班主任同力协契、相互合作，共同推进班级管理工作；明确了德育班主任及学业班主任的聘任要求、聘任范围及工作职责。《方案》明确了学业班主任应注重培养学生的科创思维，指导、监督、帮助学生参与项目计划，鼓励与支持学生课外学习、社会实践及科技创新等活动。

在认真听取《方案》汇报后，各班级班主任进行了热烈地讨论发言，提出全方位多角度的意见和建议。

农经193班德育班主任刘勇对《方案》给予高度评价，《方案》很好地贴合了学校有关中层领导干部联系班级的文件精神，两位班主任相互配合也能有效保证在班级管理上的时间投入，并表示自己会认真履行德育班主任的职责。

国贸192班德育班主任李献斌从自身经历出发，生动地讲述了他在课堂上、生活里与班级同学互动的趣事，提出班主任要做到“重视学生心理，尊重学生个性，贴近学生三观”。

工商1901班德育班主任朱中超在肯定班主任的职能重要性的基础上，提出辅导员与学生团务助理的关键性——与学生年龄差距小、沟通交流多，建议建立“两班一辅一助”模式，三方主动共享信息，助力学生成长进步。

工商1903班德育班主任狄传华认为，《方案》作为试行制度，加大宣传力度能够事半功倍。教师层面推动实施，学生群体中增强自豪感与归属感，双方的积极配合是推进《方案》实施的不竭动力。

杨馨越、谢超平等学业班主任表达了对学业班主任设立的支持与肯定，认为这有利于导师与学生间更快的熟悉，引导学生找到自己的研究兴趣。身为新入职的年轻教师，除了主动融入学生群体，更要积极向各位有经验的班主任请教。

院党委书记姜海提出，德育班主任主德育，学业班主任主学习，二者虽分工不同，但目标一致，要加强协调配合，保证步调一致；要将班主任、辅导员、学生团务助理有机整合，逐步落实年级辅导员制度；学院将根据各位老师提出的宝贵意见进一步细化《方案》及班主任工作手册。

最后，院长朱晶做会议总结发言并提出以下两点意见：第一，德育班主任与学业班主任应互相配合，共同发力；第二，从学生角度出发，在学生面临困惑时，两位班主任老师更应给予学业上生活上的建议，既“授业”又“解惑”。

此次讨论会的召开，为我院推行“双班主任”制提出了明确的建设性意见和建议，为进一步做好本科生培养工作打下良好基础，对培养优秀学生、优质人才具有深远意义。